培养小Maker,从「动手做」开始

培养小Maker,从「动手做」开始

在未来,每个孩子势必要有勇于面对改变、跨出舒适圈、动手去解决未知问题的能力。那幺身为父母,该如何支持家中的小Maker,让他们的创造欲得以燃烧、学习更主动?

1. 满足孩子拆解东西的好奇心。

探询每位Maker、发明家的成长历程,会发现他们几乎都有个喜欢拆东西的童年和好奇心。鼓励上幼儿园的女儿拆解小家电,再将内部零件分门别类、重新组合成自己的创作品。「练习使用螺丝起子等工具,不但训练孩子的大小肌肉,也让女孩不怕拿起工具,以会修理家电为荣,而且也学会将小零件分类整理,」柏克学校Maker坊老师珍妮.郝兰德(Jenny Howland)表示。
废物回收利用也是旧金山Maker运动中的一个创意表现,当今最夯的一个动手做活动,就是拆解旧的填充玩具,把里面的电池取出来,再创造新玩具。一个会让熊熊肚子叫的电池,装上另外的装饰,就会变成一只小猫咪。不仅展现环保意识,更展现孩子的创意,同时也学会简单电学。

2. 当孩子的「弹药库」,随时补货。

喜欢动手做的孩子,需要多样丰富的媒材、物品或器材的刺激,实现随时都会涌现的创作灵感。
有三个儿子的作家彭菊仙最常去的几家店,就是文具用品行、五金行和量贩材料店。她在《孩子有想法,我们就想办法》一书中详述,老二凯凯是手作达人,看完电影常突发奇想要做电影中的神槌、五连发弹力木枪、钢铁手套、五彩筹码……她和先生每三週就去店里报到,购买木材、金属、锯子等配备。

3. Hold住想帮忙、想教的冲动。

看到孩子无助、搞不懂的时候,很多父母会直觉、冲动的冲上前去帮忙。对此,旧金山探索馆动手做计画主持人麦克.沛翠克(Mike Patrich)提醒,动手做是个让你慢下来试试看的过程,孩子需要卡住、碰到问题的经验,「只有想办法让自己通过这个卡住的部分,真正的学习才发生。」他建议,父母不要太快介入,不要立刻帮忙,试着提一个建议、给他一把新钥匙,让孩子自己建立自己的理解架构。

4. 忍受没有秩序的混乱。

有动手做经验的人都知道,不论製作现场是家里或教室,必然乱糟糟,而且不会太安静。因为孩子在全心发想、製作时,一定不会把心思放在维持环境整洁之上。限制他不准把环境弄乱,无疑是绑手绑脚的束缚。彭菊仙建议父母:「我们要做的不是在过程中嫌他髒乱,而是在完成之后,教导、示範,要求孩子把环境还原,并且制订家规做为惩处。」

5. 当孩子的头号粉丝。

因为真心讚叹、讶异孩子的努力和成果,彭菊仙只能像头号粉丝一般讚赏、展示、收藏孩子的作品。同时,记者出身的她也像「狗仔队」一样,定期追蹤孩子的每个製作步骤、拍摄动作、材料和细部。讚美之外,也不断提问题,帮助孩子改变思考方式,试探不同可能性,让他从学习问「为什幺」和「怎幺做」中不断进步。

6. 跟孩子一起动手做。

皮克斯动画工作室档案管理部总监汤尼.迪罗斯(Tony DeRose)全家人都是Maker,每年都在Maker市集摆摊展示全家的作品。他观察,面对需要动手做的场合,小孩会一头栽进去,大人却常以为「我不会、我不喜欢做」,可是一旦也开始跟着做,竟然发现自己也成了Maker,更可以和孩子分享。「动手做,提供了一种新的亲子连结,」迪罗斯笑着说。的确,帮助、陪伴孩子「动手」打造他自己的人生,应该是父母最大的满足和快乐所在。

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